Module de projet d’équipe – « Thème d’observation » (responsable : INSP)
Le module transversal « Projet d’équipe / Thème d’observation » est un exercice collaboratif de groupe à distance qui s’étale sur plusieurs mois et qui poursuit les objectifs suivants :
- Développer les capacités de travail en groupe avec des participants issus de secteurs et de domaines d’activités divers
- Développer les capacités analytiques et rédactionnelles
- Approfondir les connaissances des participants sur un sujet d’intérêt commun
- Maintenir le lien entre les étudiants du master pendant les périodes hors modules d’enseignement
- Contribuer à la visibilité du MEGA et mettre en évidence l’apport de cette formation en termes de coopération franco-allemande
Le travail en commun doit aboutir à la préparation d’un document officiel (de type rapport) et à une présentation orale. Le travail fait l’objet d’une notation collective (4 ECTS).
Les étudiants du MEGA 10 ont travaillé sur les sujets suivants :
- Le rôle de l’Etat dans la formation des imams en France et en Allemagne
- Comment mettre en œuvre l´article 2 du traite d´Aix-la-Chapelle, qui stipule que la France et l´Allemagne se coordonnent sur la transposition du droit européen dans leur droit national ?
- Comment surmonter les obstacles à la coopération régionale et transfrontalière au travers de dispositifs juridiques et administratifs appropries?
Mémoire de master
Le sujet du mémoire de master peut être lié soit au projet professionnel de l’étudiant soit à une expérience concrète effectuée lors du stage. Il doit avoir une utilité pour la pratique professionnelle. Les thématiques retenues doivent faire l’objet d’une comparaison franco-allemande et/ou traiter de sujets européens.
Si l’approche retenue peut être centrée sur l’une des disciplines académiques du MEGA, elle doit être compatible avec les autres disciplines. Le délai imparti à la rédaction est de six mois. Le mémoire doit comprendre environ 85.000 caractères sans espaces.
Dans le cadre du mémoire de master, les étudiants doivent démontrer leur capacité à traiter de manière indépendante et scientifique une problématique de leur choix sur la base des approches explicatives, des théories et des méthodes enseignées dans le programme MEGA et en utilisant la littérature académique et, si nécessaire, la jurisprudence. Les résultats doivent être présentés de manière appropriée.
Les meilleurs mémoires de master de chaque promotion sont publiés. Tous les mémoires de la série peuvent être consultés en ligne gratuitement.
Veuillez trouver ici les thèmes des mémoires de master de la 11e promotion du MEGA :
- Défis et perspectives de la mise en oeuvre de l’article 16 du contrat d’Aix-la-Chapelle pour l’amélioration de la mobilité transfrontalière durable notamment la liaison ferroviaire Colmar – Fribourg
- Le trilogue informel comme élément du déficit de légitimité démocratique dans le processus d’intégration européenne
- La transformation de l’action publique par le design, à travers deux exemples des administrations française et allemande dans le domaine du numérique : beta.gouv en France et Digital Service en Allemagne
- Stockage d’énergie chimique pour la protection du climat – mais comment ? La genèse de la directive sur les énergies renouvelables et sa mise en œuvre en Allemagne et en France en comparaison
- Comparaison des deux réformes du financement des hôpitaux menées en parallèle en France et en Allemagne en 2023
- Dernière ligne droite pour le nouveau paquet migration et asile : comment l’UE négocie-t-elle son approche de la migration ?
- La participation citoyenne dans les transports comme aide à la décision politique en Allemagne et en France
- Stockage des déchets nucléaires en France et en Allemagne : une comparaison de la recherche de sites sous l’angle de la participation
- Les nouvelles politiques patrimoniales en France et en Allemagne au prisme de la question de la restitution des biens culturels mal acquis.
- Coopération entre la France et l’Allemagne en matière de législation européenne : l’exemple de l’évaluation de la directive 2012/19/UE relative aux déchets d’équipements électriques et électroniques (directive DEEE)
- Problèmes structurels de la coopération technique avec/en Tunisie : une comparaison franco-allemande
Colloque de master
La rédaction du mémoire est accompagnée, dès le deuxième module, par un colloque de master, qui a pour but d’apporter un soutien méthodologique aux élèves. Dans ce cadre, les élèves ont l’occasion d’échanger sur leurs sujets, leurs méthodes et les aspects pratiques.