Module de projet d’équipe – « Thème d’observation » (responsable : INSP)
Le module transversal « Projet d’équipe / Thème d’observation » est un exercice collaboratif de groupe à distance qui s’étale sur plusieurs mois et qui poursuit les objectifs suivants :
- Développer les capacités de travail en groupe avec des participants issus de secteurs et de domaines d’activités divers
- Développer les capacités analytiques et rédactionnelles
- Approfondir les connaissances des participants sur un sujet d’intérêt commun
- Maintenir le lien entre les étudiants du master pendant les périodes hors modules d’enseignement
- Contribuer à la visibilité du MEGA et mettre en évidence l’apport de cette formation en termes de coopération franco-allemande
Le travail en commun doit aboutir à la préparation d’un document officiel (de type rapport) et à une présentation orale. Le travail fait l’objet d’une notation collective (4 ECTS).
Les étudiants du MEGA 10 ont travaillé sur les sujets suivants :
- Le rôle de l’Etat dans la formation des imams en France et en Allemagne
- Comment mettre en œuvre l´article 2 du traite d´Aix-la-Chapelle, qui stipule que la France et l´Allemagne se coordonnent sur la transposition du droit européen dans leur droit national ?
- Comment surmonter les obstacles à la coopération régionale et transfrontalière au travers de dispositifs juridiques et administratifs appropries?
Mémoire de master
Le sujet du mémoire de master peut être lié soit au projet professionnel de l’étudiant soit à une expérience concrète effectuée lors du stage. Il doit avoir une utilité pour la pratique professionnelle. Les thématiques retenues doivent faire l’objet d’une comparaison franco-allemande et/ou traiter de sujets européens.
Si l’approche retenue peut être centrée sur l’une des disciplines académiques du MEGA, elle doit être compatible avec les autres disciplines. Le délai imparti à la rédaction est de six mois. Le mémoire doit comprendre environ 85.000 caractères sans espaces.
Dans le cadre du mémoire de master, les étudiants doivent démontrer leur capacité à traiter de manière indépendante et scientifique une problématique de leur choix sur la base des approches explicatives, des théories et des méthodes enseignées dans le programme MEGA et en utilisant la littérature académique et, si nécessaire, la jurisprudence. Les résultats doivent être présentés de manière appropriée.
Les meilleurs mémoires de master de chaque promotion sont publiés. Tous les mémoires de la série peuvent être consultés en ligne gratuitement.
Veuillez trouver ici les thèmes des mémoires de master de la 10e promotion du MEGA :
- Komparative Analyse zwischen der deutschen Leistungs- und Finanzierungsvereinbarung und dem französischen “contrat de performance”
- Auswirkungen der EU in der Verwaltungsreformen in der Republik Kosovo
- Implants médicaux : modalités de mise sur le marché et de contrôle en France et en Allemagne.
- L’attractivité de l’initiative de l´Union européenne “Universités Européennes” et sa contribution aux stratégies d’internationalisation des universités
- Die Rolle des Amicus Curiae in Verwaltungsgerichtsverfahren – ein deutsch-französischer Vergleich
- Plateforme numérique franco-allemande – problématiques et enjeux
- Welche Auswirkungen hätte die Einführung einer freiwilligen Teilnahme an der Verteilung bzw. Aufnahme von Geflüchteten als Bedingung für die Teilnahme am Schengener Grenzübereinkommen in praktischer und integrationstheoretischer Hinsicht?
- Die Rolle der Europäischen Verteidigungsagentur in der Verteidigungszusammenarbeit der EU
- Zugangsintegration in Deutschland nach dem Onlinezugangsgesetz und Digitalisierung von Verwaltungsdienstleistungen in Frankreich – ein Vergleich
- Der Kampf gegen den Klimawandel und die Legitimität supranationalen Regierens in der Europäischen Union – eine politikfeldanalytisch orientierte Untersuchung (ausgewählter Bereiche) des Europäischen Grünen Deals unter Berücksichtigung legitimationstheoretischer Aspekte
- „Liberté, Egalité, Parité“ – Taugt das französische “Loi sur la Parité” als Vorbild für ein deutsches Parité-Gesetz?
- Les principaux éléments de convergences et de divergences de gouvernance mis en place par les nouvelles Universités européennes. L’impact de ces nouvelles formes de structuration et d’intégration sur l´Université franco-allemande en tant que modèle précurseur.
- Die deutsch-französische Lehrerausbildung am Beispiel der Kooperation Mainz-Dijon
- ZfA und AEFE: vergleichende Perspektiven und Austauschaussichten zwischen den deutschen und französischen Auslandsschulwesen
- Dr. Algorithmus – Regulierung von KI im Gesundheitswesen zwischen Innovations- und Gesundheitspolitik
- La gestion du risque professionnel de mars à mai 2020 – une comparaison franco-allemande
- Betrachtung des Spannungsfeldes zwischen Umwelt- und Verkehrspolitik – Umsetzung der Luftqualitätsrichtlinie 2008/50/EG am Beispiel kommunaler Zufahrtsbeschränkungen in Berlin und Paris
- Die Präventionspläne gegen islamistischen Extremismus in Deutschland und Frankreich. Ansätze und Kooperationsmöglichkeiten
- Theorie und Praxis der Ad-hoc-Projekte / Ad-hoc-Programme der europäischen Verteidigungsagentur
- Wohnungspolitik und Sharing Economy – eine Vergleichende Betrachtung des Umgangs der Städte Berlin und Paris mit dem Phänomen Airbnb und Co.
- Die Errichtung eines deutsch-französischen Bürgerfonds nach Art. 12 des Vertrags von Aachen – Herausforderungen und Perspektiven
Colloque de master
La rédaction du mémoire est accompagnée, dès le deuxième module, par un colloque de master, qui a pour but d’apporter un soutien méthodologique aux élèves. Dans ce cadre, les élèves ont l’occasion d’échanger sur leurs sujets, leurs méthodes et les aspects pratiques.