31. mars 2017

Modules finaux & mémoire de master

Module de projet d’équipe –  « Thème d’observation » (responsable : ENA)

Le module transversal « Projet d’équipe / Thème d’observation » est un exercice collaboratif de groupe à distance qui s’étale sur plusieurs mois et qui poursuit les objectifs suivants :

  • Développer les capacités de travail en groupe avec des participants issus de secteurs et de domaines d’activités divers
  • Développer les capacités analytiques et rédactionnelles
  • Approfondir les connaissances des participants sur un sujet d’intérêt commun
  • Maintenir le lien entre les étudiants du master pendant les périodes hors modules d’enseignement
  • Contribuer à la visibilité du MEGA et mettre en évidence l’apport de cette formation en termes de coopération franco-allemande

Le travail en commun doit aboutir à la préparation d’un document officiel (de type rapport) et à une présentation orale. Le travail fait l’objet d’une notation collective (4 ECTS).

Mémoire de master

Le sujet du mémoire de master peut être lié soit au projet professionnel de l’étudiant soit à une expérience concrète effectuée lors du stage. Il doit avoir une utilité pour la pratique professionnelle. Les thématiques retenues doivent faire l’objet d’une comparaison franco-allemande et/ou traiter de sujets européens.

Si l’approche retenue peut être centrée sur l’une des disciplines académiques du MEGA, elle doit être compatible avec les autres disciplines. Le délai imparti à la rédaction est de six mois. Le mémoire doit comprendre environ 13 000 mots.

Dans le cadre du mémoire de master, les étudiants doivent démontrer leur capacité à traiter de manière indépendante et scientifique une problématique de leur choix sur la base des approches explicatives, des théories et des méthodes enseignées dans le programme MEGA et en utilisant la littérature académique et, si nécessaire, la jurisprudence. Les résultats doivent être présentés de manière appropriée.

Colloque de master

La rédaction du mémoire est accompagnée, dès le deuxième module, par un colloque de master, qui a pour but d’apporter un soutien méthodologique aux élèves. Dans ce cadre, les élèves ont l’occasion d’échanger sur leurs sujets, leurs méthodes et les aspects pratiques.